校园生活

每一个人的人生就如同一首曲子，对于我们每一个人来说，能做的就是不断地去练习，去感受，去探寻那平凡乐符所不平凡的生命意义。影片《练习曲》就是以独特的艺术视角向观众展示了一个对生命意义探寻的主题。

什么样的故事决定了什么样的表现方式。影片《练习曲》以一位年轻人的环岛旅行经历为背景，试图从青年人的旅行经历探索生命的意义。导演为了更好的还原故事的真实性，采用了游记化的叙事方式，将影片分为一个个的小篇章，用声画将年轻人的旅行笔记展示出来，使影片在表达效果上清新质朴，回味无穷。而在镜头方面，导演则出乎意料的使用了大量的跟镜头，就如同青年人环岛旅行的真是记录一样，使影片看上去更倾向于纪实手法，在这样的基础上，影片又融入了较多的艺术思维，那清新悠扬的音乐，忧伤中夹杂着难以掩饰的亢奋，冷色调的运用使影片对于生命这类严肃话题的探讨更加的直观。如此一来，导演将现实与艺术完美的结合在一起，大大加深了影片的内涵。

当然，影片《练习曲》并不仅仅只是为我们展示了一个青年人的旅行经历，而是试图c从多个角度来展开对于生命意义的探讨。正如青年人在旅途中遇到的人和事一样：拍戏的剧组，阿俊和他的家庭，立陶宛女孩，学校老师……在这部影片中，他们已不再单单只是一个个人物或事物，而是被导演赋予了独特的含义，在他们身上，我们可以看到梦想、家庭、爱情、政治、历史、自然观、时间观。而面对他们的正是一个青年人，对于青年人这一角色的设置，导演又独具匠心的将他设定为一个聋哑人，当一个聋哑人独自面对这些的时候，他的表现出乎了大家的意料。他听不见，说不出似乎显得不再重要，相反他可以更加安静的去用心感受生命的存在，他可以一边旅行，一边拨弄吉他，感受大海，感受风的味道。

导演用其独特的方式向观众传达出了这样的一个主体，在岁月的长河里，人都是一个个独立的生命体，要想获得存在的意义，就必须独自去找寻，去感悟生命。这样以来，影片的主题就上升到了哲学的范畴：你从哪里来？要到哪里去？面对这样的问题，导演也巧妙的给出了自己的答案，就如同影片中的聋哑青年一样，他的旅行是环岛的方式，在起点出发，最后的终点也依旧是开始的地方。这仿佛是一个生命的循环，就如同影片的最后一句话：“从哪里来，就回到哪里去。”在经历了这样一场生命的探寻之旅后，我相信每个人的内心都会得到重生。

生命就如同那浩瀚的海洋，深沉而广厚，让我们用自己独有的方式去探寻那生命的本真，去感悟生命的意义。