5月26日，浙江省第十六届“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛（简称“大挑”）决赛在浙江理工大学胜利落下帷幕。“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛是由共青团中央、中国科协、教育部、全国学联和地方政府共同主办，国内著名大学、新闻媒体联合发起的一项大学生竞赛活动，素有当代大学生“科技奥林匹克盛会"之称。
本次比赛中，由我校袁蕾、刘良模、刘瑞三位老师指导，电视艺术学院高澜、葛光和、胡莹、蒋妮冶，新闻与传播学院李萌、钟佳佳，电子信息学院沈璐瑶七名同学的作品《“八面破敌”：我国临终关怀社会工作介入的困境与突围——基于浙江传媒学院三年临终关怀服务实践》获得特等奖！这是我校历史上第一次获得“大挑”省赛特等奖。此外，参加决赛的另一支团队——新闻传播学院方建移、郭璇老师指导，张琳曼等10名同学的作品获得二等奖，另有15件作品获得三等奖，获奖作品总数量创历史新高。
问卷、调研、访谈，一路坎坷一路行
做社会类的项目，问卷调查和实地调研是必不可少的重要环节，由于"临终关怀“这个项目受访对象比较特殊，团队在问卷调查这一环节遇到了很大的困难。“许多较为年长的调查对象直接拒绝了我们的来访请求，不得已我们只能通过积极融入老一辈的”社交圈“，在属于他们的茶话会上委婉地收集相关资料。”这次艰难的调研让团队成员蒋妮冶费劲了心思。
项目组成员胡莹也颇有同感，“起初的调研就和我们的团队名字一样，八面破题，并不顺利。每一个环节都会发现许多新的难点，每次遇到瓶颈，指导老师们都会一边耐心鼓励一边认真引领我们攻克难关，可能就是这一份坚持和努力，让我们变得自信，让我们之后的协作越来越顺利。”
志愿服务从感性出发到理性回归
作为此次“大挑”特等奖获奖者、校临终关怀志愿服务队的队长，葛光和在校内小有名气，他与另一名成员李萌早就是“临终关怀”的实践者，到如今已经坚持了三年。但是在以往的志愿服务中，大多以艺术陪伴的形式开展。“我们以为只要志愿者人到了，在现场唱唱跳跳，那些终末期的病人就会很开心。”然而经过这次一系列的调研和理论的研究，葛光和开始思考如何更好地开展”临终关怀“，让生命更加温暖和更有尊严。“实践是理论的基础，理论是实践的先导，志愿服务亦是如此。”现在，团队优化了志愿服务模式，根据不同病人的不同特点提供“菜单式”的志愿服务，服务对象满意度大幅提升。
团队成员李萌参加暑期社会实践活动走访了一些临终关怀社区医院，对临终关怀一直保持着关注。“虽然也进行了一些访谈，但没有再去深入挖掘，有些遗憾。”这次比赛正好给了李萌一个继续深入了解临终关怀，同时思考在当下临终关怀青年大学生的责任和担当。
动脑+用心+尽力，师生共同创佳绩
继去年带领学生创造了“挑战杯”创业大赛（俗称“小挑”）和“互联网+”创业大赛我校历史最好成绩后，今年袁蕾老师又带领学生取得了“大挑”的好成绩。问起有什么秘诀，袁老师说秘诀很简单，就是动脑+用心+尽力。由她担任指导老师的项目从主题策划到组建团队到答辩环节，自己都是手把手带着他们做”。作为校团委书记，她还积极带领学生干部参加”大挑“。“我希望学生干部不能只会风风火火搞活动，也要有沉下心来做研究的能力；我也希望我们的学生不能只是关注自己的发展，也要能走出去关心这个社会的问题。其实学校里有很多老师，像方建移老师、俞定国老师、李远煦老师等等，都带过学生取得不俗的成绩，我跟他们一样，都是把学生的项目当做自己的项目在投入。”
“袁蕾老师要求比较高，要求我们在分析问题的时候必须有国际比较，必须有理论的支撑。我记得我们把问卷调查结果给她看的时候，她要求我们重做，因为样本覆盖面不广、多样性还不够。”团队好几名成员对这件事情印象非常深刻，因为袁老师告诉他们“学术可以有巧劲，但不能老想着走捷径”。
不止团队成员碰到了诸多考验，”大挑“对指导老师来说也是一种历练。指导老师刘瑞的任务是带着团队去各地调研，调研过程也是一波三折，经常是兴致勃勃跑到一些临终关怀机构，但调研进行的并不顺利。“幸好还有几位专家非常热心地接受了深度访谈，让项目得以顺利推进。”刘瑞老师说起这段经历，用一句话来概括：成功总是属于有准备的人。
指导老师刘良模主要是对文本规范性把关。但在指导过程中发现自身社会学、伦理学的知识储备还不够，于是她自己先把参考文献一遍遍读透，再来指导学生。刘良模老师说指导的过程也是自我提升的过程，”我们团队每一个人都很努力，我从各位成员和老师身上也学到了很多。”
“挑战杯”真正挑战的是自我
项目负责人高澜自称是一个内向的人。确实，跟团队其他同学比，高澜显得有些默默无闻。“第一次集体会议后，让我做团队负责人。”突然被授以“负责人”的责任，高澜一开始可以说是毫无头绪，那段时间刚好又接近期末考试，高澜顿时觉得很"头痛"。由于“临终关怀”国外的研究相对多一些，高澜就努力地“啃”外文文献。在老师的带领下，慢慢地从无到有，写出了一篇38820字的调研报告。
“最开始我想着尝试一下，到最后发觉‘临终关怀’的必要性和重要性。坦白讲，到这一步，我觉得我已经不虚此行，最终的结果无论如何都是意外之喜。”
六个月时间，近千份问卷，文本改了五遍，答辩稿改了六遍。团队所有成员都觉得走过的每一步路、开过的每一次会、写下的每一个字、修改的每一处ppt都是值得的。挑战杯最大的魅力就是一次次地挑战自我！
从备赛到参赛，从校内选拔到省赛舞台，校团委积极组织各二级学院，从项目培育到系统推进，形成合力。极大激发了青年学生参与科技创新、创新创业的热情，有力地推动创意、创新、创业三者融合，实现了对青年大学生的学术带动和创新引领。此次我校在“挑战杯”省赛成绩取得历史性突破，在质和量上实现了双飞跃。这是贯彻落实学校第三次党代会精神，实施“两高两强”首位战略，培养高水平人才的生动体现。
