校园生活

　　十一月三日，浙传现代教育中心举行了一场由电影学院承办的讲座。一进入教室，屏幕中央的海报十分吸引人。画面中是一位女士，长发一丝不苟地盘起，正在使用一台摄像机器。谁都没想到，这位细眉长眼的江南女子，竟是本次讲座的主讲人 。
　　虽然看起来很年轻，但这位女士便是担任北京电影学院表演学院副院长，副教授，硕士生导师的姜丽芬老师。除了在北京电影学院任职以外，姜丽芬老师在编剧、导演等方面同样颇有造诣，在电影表演创作及理论，电影风格与表演创作上更是深有研究。
　　观念对于电影表演创作具有非凡意义
　　本次的讲座主题为《表演艺术创作与观念》，其中“观念”二字是贯穿整场讲座的主线。
　　“演员在创作的过程中，观念是指导实践操作最重要的理论知识。一个演员如果没有最基本的表演观念，他的演出是没有方向的”。姜丽芬老师在讲座一开始就提出了这样一段话，直接指出“观念”是学生们在学习表演时最应该注意的一点。
　　姜老师讲解道：作为学生，在学习过程中接受的表演训练可以有许多不同的体系，但作为演员，真正表演时，一切表演都是在导演意识下的创作，这就是“观念”。而且在所有的演绎中，如果这份观念没有先达到，那么这个演员接下来的表演一定是不准确的。因为观念会直接影响演员的表演、台词、动作、风格、感觉。它是如此重要，所以一定要在表演之前树立好观念。在讲座中，姜老师将观念与创作元素分为了两个层面：其一是，导演风格与表演流派与表演之间的关系；其二为，电影创作的美学要求。
　　导演风格与表演流派与表演之间的关系
　　在表演流派方面，姜老师分出几个派系进行讲解。在讲到现实主义流派时，姜老师特意给同学们播放了一段日本著名导演小津安二郎的作品《东京物语》。小津安二郎是著名的现实主义流派大师。据姜老师讲解，这部电影是极其接近现实生活的。因为是在日式的空间里，所以在片段中，演员们大部分的演绎是跪着进行的，除此之外，所有演员的语言，节奏，都十分的轻巧平稳。伴随着这部影片的播放，姜老师说明了演绎不同影片时，要有不同的处理表演的方式，这样的演绎才能入木三分。
　　紧接着，姜老师又通过一部伊朗电影来为同学们讲解纪实主义流派。这部名为《出租车》的伊朗电影斩获了2015年柏林电影节金熊奖。其主演是一位小女孩，同时也是本部电影导演的小侄女。在播放的片段中，因为小女孩的演绎太过真实，大家甚至纷纷猜测这部电影是否为隐形拍摄。出乎同学们的意料，姜老师没有直接告诉同学们答案，而是说“完全接近生活的表演方式是十分高级的”。
　　结束纪实主义流派后，姜老师紧接着开始对古典表演流派的讲解。在这个部分，姜老师认为用自己亲身经历过创作的作品来讲解传统故事片，是十分有说服力的。而这部作品，正是获邀第55届柏林国际电影节, 第七届意大利远东国际电影节, 埃及开罗国际电影节, 第七届意大利远东国际电影节，十部最受观众欢迎的电影奖项的《白色栀子花》。从电影中看出，姜老师当时虽然年轻，却有着一种初生牛犊不怕苦的精神。在这部电影中，导演，编剧，主演，都由姜老师一力承担，甚至剧中精彩的越剧选段也是姜老师亲力亲为。通过这部电影，同学们对传统故事片的叙事方式，创作风格有了更为深入的了解。
　　电影表演创作的美学要求
　　在讲座的后半部分，姜老师把探讨重点放在了电影表演创作的美学要求上。电影表演创作的美学要求包括：1.表演的连续性与非连续性；2.注重内心感受；3.语言的分寸与结构；4.电影的文化意味，四个方面。
　　本次的讲座偏重电影表演创作，所以在表演的连续性与非连续性问题上，姜老师将戏剧表演与电影表演仔细地分开。
　　“表演才有存在，这是戏剧；存在即是表演，这是电影”。这说明与戏剧不同的是，电影的演绎是非连续的，主要是靠拍摄过后的剪辑成片的。所以为保证成片剧情节奏流畅，感情的发生有理自然，演员被要求在电影镜头前更加的投入。因为存在即是表演，所以演员每一个简单的举动都是电影情节的体现。
　　那要如何做才能在非连续性的表演条件之下做到成功的表演呢？姜老师的答案就是美学要求的第二条“注重内心感受”了。 “银幕会无限放大演员的表演”，这就是表演要求注重内心感受的原因了。姜老师提到，随着电影技术的发展，在表演过程中，以后可能不仅仅是人与人之间的表演，可能是三维动画与人的表演，或者用纪录与叙事并行的手法来表演，所以，仅从人文方面来表演是远远不够的。注重内心，坚守观念，才能做到好的表演。
　　提到注重内心的表演，就不得不提到表演过程中语言的地位了。姜老师告诉听众，“语言的表现能力，语言的分寸与节奏的运用是表演学习中最重要的一部分”。在姜老师的讲解中，电影以“真实”为基础，所以每一句台词都要恰到好处，都要真实有理。
　　关于最后一点，电影的文化意味。姜老师说：“电影如今也是作为一种文化现象存在着，我们身为中国人，我们有自己文化艺术创作的根基，就是我们的传统文化。而《霸王别姬》这部作品就有着很强烈的文化意味。
　　在讲座的最后，姜老师说：“《表演艺术与创作与观念》这是一个很大的命题，但这次的讲座主旨就是，观念。”先有观念，再到表演。
　　姜老师认为，“观念”决定一切，这便是她对我校所有与演艺事业相关的学生的建议。