校园生活

       茶文化是中华传统优秀文化的组成部分，其内容十分丰富。茶文化具有发扬传统美德，展示文化艺术，修身养性，陶冶情操，促进民族团结，表现社会进步和发展经济贸易等的社会功能。作为一个综合性的文化体系，它对于人的思想和行为方式也有积极的促进作用。为加强我校师生对茶文化的了解和保护意识，了解浙江杭州茶香茶文化，动画学院“三茶六礼茶文化的探究”暑期社会实践，团队深入探究茶的出土，历史背景，对茶文化进行了针对性的社会调研。
       通过深入到梅家坞——有山有貌，有坞有水，有茶有文，梅家坞茶文化村是西湖龙井茶一级保护区和主生产地之一。梅家坞有许多茶园相应也会有许多茶农，小组成员在三天时间内针对茶叶种植采摘收成等进行了一定的采访调研。同时，也采取走访调研，深入到人民生活的基层中去，通过学习茶文化知识，不断提高自己的自身修养。茶是健康之饮、文明之饮。茶树虽无艳丽的花朵和高大魁梧的身躯，但是面对严寒酷暑，它不失本色，傲然屹立，默默地为人类无私奉献。
       结合参观了中国茶叶博物馆，首先进入的是历史年代厅，各代茶书是各代茶文化的缩影，由唐代到明代，大体反映一个由繁到简，反归自然的过程。唐、宋盛行“茶团”、“茶饼”、制造、备茶、饮茶的程序最复杂。茶事厅讲述茶叶的储存、功效茶具厅水为茶之母，器为茶之父。不同的历史阶段，不同的地区，不同的民族，由于饮茶习惯和饮茶方式的差异，所用茶具的材质、造型、工艺和称为皆有所不同，但使用起来无不得心应手视觉上也无不尽善尽美。最后进入紫砂厅，精美的紫砂壶映入眼帘。在走访调研、深入探究、茶博物馆的参观等之后，团队的成员都汇集在一起进行总结每日的实践报告，整理照片、剪辑视频、绘制实践日志等，将每一日的活动进程上传到微博微信进行记录学习好茶文化，认真领悟茶文化精髓，无疑对大学生具有极重要的教育意义。
       茶在中国已经超越了自身固有的物质属性，迈入一个精神领域，成为一种修养。作为素质性的茶文化体系，经探索实践和丰富完善，能为提高大学生崇高的思想品德，塑造良好的人格是学校素质教育的一个重要方面。同时茶文化作为一种渐进式的教育方式，并不是一时一刻就会起到明显的成效，而应与学校的校园文化建设相结合，并融合其中，作为一项长期的活动来开展，这样不但可强化学生的专业知识，而且也可将一种潜在教育渗透到学生身上，潜移默化地影响着我们，使我们从中收到人生观、世界观、价值观的教育，受到美的熏陶