时间与主题
| 地点
| 内容
| 主持人
|
26日
报到
| 全天
| 国交中心底楼大厅
报到
| 刘福州
|
26日
晚间工作坊
| 7:30
-9:00
|
| 李燕蕙老师：正念减压工作坊（一）
【体育馆204，木地板】
| 汪丽华
|
7:30
-9:00
|
| 林培龄老师：绘本说故事工作坊
【第二教学楼203，129座】
| 李清
|
27日
上午
开幕式
27日
上午
大会
发言（一）
|
|
| 早餐
|
|
8:30
-9:00
| 行政楼报告厅
| 开幕式：【30分钟】
（1）浙江省教育厅领导致辞
（2）浙江传媒学院领导致辞
（3）特邀嘉宾生命斗士致辞
| 王文科
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9:00
-9:10
| 行政楼前台阶
拍照
| 杜刚
|
9:10
-9:40
| 行政楼报告厅
| 主题报告（1）：【30分钟】
胡宝忠（东北农业大学）：大学呼唤生命教育
| 何仁富
|
9:40
-9:55
| 大会报告（1）：【10+5分钟】
一代生命教育大师郑晓江生平与思想报告
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9:55
-10:25
| 主题报告（2）：【30分钟】
纪洁芳（南华大学）：打开生命教育的百宝箱——校园生命教育之推动
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10:25
-10:45
| 茶歇20分钟
|
10:45
-11:10
| 主题报告（3）：【25分钟】
潘靖瑛（慈济大学）：慈济大学“慈济人文暨服务教育”与“生命教育”课程的学习成效探究
| 刘慧
|
11:10
-11:45
| 团队报告（1）：慈济大学生命教育团队【35分钟】
潘靖瑛：概况
谢佩娟：慈济大专青年（慈青）与一般大专青年之利社会行为与主观幸福感之研究
谢雅婷：慈济人文课程探析—以慈济大学为例
陈沛岚：生命教育之菩提-静思语核心价值
王悦枝：经典读书会与生命教育—以台湾慈济的社区为例
徐小倩：慈济人与非慈济人在感恩心与幸福感上之相关研究
谢曼盈：简短版大学生生命态度量表之效度研究
蔡裕美：慈善工读丰厚大专生社会资本之生命意义探究——以慈济技术学院菩提种子品格教育产学合作计划为例
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11:45-11:55
| 总结与点评（10分钟）
|
教工餐厅午餐
|
27日
下午
大会
发言
（二）
| 2:00
-2:30
| 行政楼报告厅
| 主题报告（4）：【30分钟】
林绮芸（台北护理健康大学）：台湾生命教育与校园自杀防治的经验
| 潘靖英
|
2:30
-3:00
| 主题报告（5）：【30分钟】
尤惠贞（南华大学）：生命教育在大专校院推动之经验与模式探讨
|
3:00
-3:15
| 大会报告（2）：【15分钟】
林培龄（三之三国际文化机构）：绘本创意与心灵触动
|
3:15
3:30-
| 大会报告（3）【15分钟】
黄俊铭（中山医科大学）：如何找自己生命回家的路
|
3:30
-3:50
| 茶歇20分钟
|
3:50
-4:10
| 主题报告（6）：【20分钟】
何仁富（浙江传媒学院）：从心到灵的两种生命力培养——浙江传媒学院《心理健康与生命教育》必修课的设计理念
| 纪洁芳
|
4:10
-4:45
| 团队报告（2）：浙江传媒学院生命教育团队【35分钟】
何仁富：概况
李清：大学生生命困惑与灵性教育
马九福：生命叙事法在生命教育中的运用及其健康发展
李琼瑶：生命化自主学习在“思想道德修养与法律基础”课中的运用
杨英文：走进法庭实践教学在生命教育中的拓展
朱锋刚：心理健康、阅读治疗与哲学咨询
张方圆：身心灵全人生命教育视阈下新型师生关系的建构
汪丽华：《德音雅乐与生命教育》课程的设计
|
4:45
-5:05
| 团队报告（3）：青海师大生命教育团队【20分钟】
曹海玲：概况
金培玲：对大学生思想道德教育视域中生命教育的思考
杨宁：生命教育视域下增强大学生责任意识的思考
方立江：生命教育对大学思想道德修养和法律基础课教学改革的推动作用
崔治忠：生命价值的衡量与比较——对电车难题的重新审视
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5:05
-5:15
| 总结与点评（10分钟）
|
教工餐厅晚餐
|
27日
晚间
工作坊
| 7:30
-9:00
|
| 李燕蕙老师：正念减压工作坊（二）
【体育馆106 地毯】
| 汪丽华
|
7:30
-9:00
|
| 纪洁芳老师：体验式生命教育工作坊
【第二教学楼203，129座】
| 马九福
|
28日
上午
分论坛
发言
每人报告时间为7分钟，5人1组，然后提问与讨论10分钟
28日
上午
分论坛
发言
每人报告时间为7分钟，5人1组，然后提问与讨论10分钟
| 早餐
|
8:30
-9:05
| 分论坛一
行政楼409会议室
| 第一小组：
（1）李燕蕙（南华大学）：正念减压在大学生命教育之应用:以南华大学生死学系课程为例
（2）洪樱纯（经国管理暨健康学院）：心灵成长的陪伴与关爱教育：以福智文教基金会大专班为例
（3）徐长恩（北京社会职业学院）：殡仪高等教育视阈中的生命教育定位及其未来发展趋势：以北京社会管理职业学院为例
（4）寸彦中/杨社娥（大理学院）：生命生存生活教育课程建设的理论与实践启示
（5）岳顺利（东北农大）：从认识到热爱，《生命教育》的实践与思考
| 徐永清
韩似萍
徐春林
|
9:05
-9:15
| 提问与讨论（10分钟）
|
9:15
-9:50
| 第二小组：
（1）刘恩允/薄存旭（临沂大学）:生态学视野下的大学生生命观调查研究
（2）徐春林（江西师范大学）：大学生命教育的基本任务及其实现路径
（3）徐永清（东北农大）：大学生对《生命教育》课程教学内容需求的分析与对策
（4）许大平（绍兴文理学院）：“荷欧波诺波诺”对生命教育的启示
（5）毛高仙（杭州科技职业技术学院）：陶行知先生“每日四问”的人学意蕴及对生命道德教育的启示
|
9:50
-10:00
|
| 提问与讨论（10分钟）
|
10:00
-10:30
| 第三小组：
（1）肖杏烟（广州大学）：发挥社会实践的育人功能，增强生命教育的实效性
（2）孙卫新（普洱学院）：云南高校“三生教育”课程教学的现状与反思——行动研究视野下普洱学院的个案
（3）唐华（温州大学）：以社团建设为载体开展大学生生命教育的实践研究
（4）李艳荣/甘鹏（广西幼专）：生命教育：幼儿教师教育中的实践与探索
|
10:30
-10:40
| 提问与讨论（10分钟）
|
10:40
-11:00
|
| 茶歇20分钟
|
8:30
-9:05
| 分论坛二
行政楼509会议室
| 第一小组：
（1）胡宜安（广州大学）：大学生生命书写与生命教育始源文本探秘
（2）陈丽杰（鞍山师院）：生命教育影展在大学生生命教育学习中的作用探析
（3）张育宁（南华大学）：从视听媒体赏析探讨生命关怀
（4）师顺（普洱学院）：书为心画字如其人——生命教育融入书法教育的实践思考
（5）张慧远（杭州电子科大）：生命访谈法在大学生生命教育中的运用与反思
| 尤惠贞
胡宜安
尉迟淦
|
9:05
-9:15
| 提问与讨论（10分钟）
|
9:15
-9:50
| 第二小组：
（1）郭洪国雄（树德科技大学）：生命终点的陪伴与守候最美--临终关怀之个案研究
（2）尉迟淦（辅英科技大学）：生命教育与殡葬
（3）张同娥（树德科技大学）：银发族参与终身学习与身心健康之相关研究
（4）林怜利（经国管理暨健康学院）：快乐脑麻性麻痺运动建立模式之探讨
（5）王治军（北京社会职业学院）：当代大学生加强死亡教育的几点思考
|
9:50
-10:00
| 提问与讨论（10分钟）
|
10:00
-10:30
| 第三小组：
（1）许素玉（经国管理暨健康学院）：团体艺术创作营造良好班级气氛
（2）钱淼华/陈立强（天津师大）：试论团体辅导课程化实践
（3）赵丹妮（长春医专）：生命教育教师的生命化培育——一种研究性学习型团队的建构模式
（4）陈金香（景德镇陶瓷学院）：建构中国式生命教育
|
10:30
-10:40
| 提问与讨论（10分钟）
|
10:40
-11:00
| 茶歇20分钟
|
大会
发言
（三）
| 11:00
-11:20
|
| 团队报告（4）：廊坊师院生命教育团队【20分钟】
王艳玲：概况
大学生生命教育的全程式一体化模式探究
吴艺：生命教育视野下高校心理健康教育的缺失与建构
宫岩：生命教育对贫困大学生德育培养的价值及途径
张全雷：浅析植物大战僵尸游戏中的生死教育因素
| 郭洪国雄
|
11:20
-11:50
| 行政楼报告厅
| 主题发言（7）：【30分钟】
欧阳康（华中科技大学）：生存价值与生命自觉
|
教工餐厅 午餐
|
28日
下午
大会
发言（四）
| 2:30
-3:00
| 行政楼报告厅
| 主题报告（8）：【30分钟】
刘慧（首都师范大学）：师范大学生生命教育理论与实践探索
| 林绮芸
|
3:00
-3:20
| 团队报告（5）：首都师大生命教育团队【20分钟】
刘慧：概况
刘峻杉：中国传统生命教育的特色与机制
李敏：传统节日文化中的生命教育资源
张志坤：大学师范生生命教育的时代关切与实践探究
|
3:20
-3:40
| 团队报告（6）：温州医科大生命教育团队【20分钟】
陈勰：概况
共享生命历程，共创人生体验——基于柏格森直觉体验教育哲学观的生命教育模式研究
苏凤启：文化视角下医学院校大学生生命教育实践与探索
李翩翩：医学院校生命教育实践探索
方耀：为什么要活下去——以回应浙大跳楼学生遗书为主题的案例教学法反思
|
3:40
-3:50
| 总结与点评（10分钟）
|
3:50
-4:10
| 茶歇20分钟
|
闭幕式
| 4:10
-5:00
| （1）分论坛讨论报告（20分钟，每位主持人3分钟）
（2）大会总结（5分钟）
（3）第一届生命教育微视频大赛获奖作品展播
| 刘福州
|
